贝贝幼稚园创办于2000年二月,贝贝创始之初便主张为幼儿提供智商与情商相互结合的素质教育,自2001年开始进行幼儿情商教育实验改革,以美国DAP(与幼儿发展相适应的教育)理论为主要理论基础,借鉴和融入了加德纳的多元智能理论、蒙特梭利教育哲学、皮亚杰认知发展理论等精髓,以情商教育为依托,注重幼儿个性和谐发展,逐渐形成、完善并深化儿童观、教育观,制定出了贝贝幼稚园独有的19条幼儿培养素质目标,指导教师进行教育教学。
贝贝幼稚园创办于2000年二月,贝贝创始之初便主张为幼儿提供智商与情商相互结合的素质教育,自2001年开始进行幼儿情商教育实验改革,以美国DAP(与幼儿发展相适应的教育)理论为主要理论基础,借鉴和融入了加德纳的多元智能理论、蒙特梭利教育哲学、皮亚杰认知发展理论等精髓,以情商教育为依托,注重幼儿个性和谐发展,逐渐形成、完善并深化儿童观、教育观,制定出了贝贝幼稚园独有的19条幼儿培养素质目标,指导教师进行教育教学。
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